Детский психолог
90,00
40 мин
Детский специалист по эмоциональному интеллекту помогает решать эмоциональные, поведенческие и социальные задачи, способствует гармоничному развитию личности ребенка и поддерживает родителей в процессе воспитания.
Что такое эмоциональная помощь
Детский специалист по эмоциональному интеллекту - это специалист, который помогает детям справляться с эмоциональными, поведенческими и социальными трудностями, способствует их гармоничному развитию и адаптации к различным жизненным ситуациям. Специалист также работает с родителями, помогая им лучше понимать своего ребенка и выбирать эффективные стратегии воспитания.
Кому необходима помощь специалиста по эмоциональному интеллекту
- Детям с эмоциональными особенностями (тревожность, страхи, агрессия)
- Детям с поведенческими особенностями
- Детям с трудностями в общении и социализации
- Детям с низкой самооценкой и неуверенностью в себе
- Детям в период адаптации к детскому саду или школе
- Детям, переживающим стрессовые ситуации (развод родителей, переезд и т.д.)
- Детям с трудностями в осознании
- Гиперактивным детям
- Родителям, нуждающимся в поддержке и консультации
Методы работы
- Игровой подход - работа через игру, помогающая ребенку выразить свои чувства
- Арт - использование рисования, лепки и других видов творчества
- Песочный подход - работа с песком для выражения эмоций
- Сказкотворчество - использование сказок для решения психологических задач
- Релаксационные техники - осознание навыков расслабления
- Когнитивно-поведенческий подход - работа с мыслями и поведением
- Групповой подход - развитие социальных навыков в группе
- Семейное консультирование - работа с семьей как системой
Форматы работы
- Индивидуальные консультации с детьми
- Групповые встречи для детей
- Консультации для родителей
- Семейные консультации
- Наблюдение
- Развивающие встречи
- Тренинги для родителей
- Онлайн-консультации
Как проходят встречи
Работа специалиста начинается с наблюдения, где специалист знакомится с ребенком и его родителями, собирает информацию о задачах и определяет цели работы. Затем составляется индивидуальный план встреч, учитывающий уникальность и потребности конкретного ребенка. Встречи проводятся в комфортной, игровой форме, их продолжительность составляет 45-60 минут. Частота встреч определяется индивидуально, обычно 1-2 раза в неделю.
Результаты работы
- Улучшение эмоционального состояния
- Развитие навыков общения и взаимодействия
- Повышение самооценки и уверенности в себе
- Снижение тревожности и страхов
- Прикладной анализ поведения
- Развитие эмоционального интеллекта
- Улучшение детско-родительских отношений
- Успешная адаптация к новым условиям
- Повышение учебной мотивации
- Развитие навыков самоконтроля